一、院徽

名称：开卷有益

“开卷有益” 出自北宋王辟之《渑水燕谈录・文儒》，宋太宗日阅《御览》三卷，因事有阙，暇日追补之。尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。” 这里 “开卷” 即打开书本读书，契合其打开书籍的造型；“益” 指益处、好处，鼓励师生在知识汲取中增长智慧、提升素养，也寓意在职业技术师范教育领域，收获对个人成长、教育事业发展等多方面的成果。

造型

院徽以工业蓝为主色调 ，主体为打开的书籍形态，融合书籍、齿轮及“职师”“2024”字样等元素，造型长宽比约为3∶1。

蕴含理念

书籍元素：书籍呈打开之态，寓意知识大门开启、思维活跃，彰显对知识的渴求与智慧的追寻，体现锐意进取、追求卓越的时代精神。此打开的书籍造型，亦是包头师范学院校徽形象的延伸。书页上以繁体字呈现的“职师”，为职业技术师范学院简称，传承传统文化。

齿轮元素：齿轮代表机械与工业领域。其多齿相互啮合，凸显团队合作及为共同目标奋进的精神。齿轮转动，象征推陈出新、突破自我的创新精神，也映射学校办学不断发展的历程与未来潜力。五个向上轮齿契合“五育”并举办学理念 ，四个向下轮齿代表劳模、劳动、工匠、教育家这“四种”精神内涵，“2024”标明学院成立年份。

色彩元素：工业蓝深沉饱和，传递稳定、清爽之感，强调科技与效率。

整体而言，院徽展现专业性、职业性、师范性“三性”融合的培养特色，知行合一、工学结合的“双元”育人模式，以及钢铁脊梁、智慧羽翼的远大志向。

使用原则

1.院徽是学院形象的象征，全院师生应尊重和爱护院徽；

2.学院新制作的宣传品、出版物、纪念品、办公用品、教学资料、会议材料、旗帜、徽章、证书、证件等物资，如需体现学院标识，使用院徽；

3.学院举办的会议、活动的宣传标志，如需体现学院标识，使用院徽；

4.学院师生在使用院徽时，不得随意更改；

5.院徽作为学院无形资产，未经学院授权，任何单位和个人不得使用。

二、院训

内容

知行合一，德技双高

解读

“知行合一”源于明代思想家王阳明“知是行的主意，行是知的功夫”的哲学理念，强调知识与实践的统一；“德技双高”融合传统“德才兼备”思想与现代职业教育要求，既注重道德修养，又强调技能水平，体现“立德树人、技艺精湛”的双重目标。  

“知行合一”契合职业教育强调“产教融合、工学结合”的方向，打破理论脱离实践的困境，通过校企合作、实训基地等实现“做中学，学中做”；“德技双高”呼应培养高素质技术技能人才、“双师型”教师的要求，强调工匠精神、教育家精神与职业伦理的同步提升。

院训以传统智慧为根基，紧扣职业技术师范教育专业性、职业性和师范性融合的培养特色，既传承文化精髓，又回应时代需求，为培养“精技艺、善教学、重德行”的职教师资确定方向。

（更新时间：2025年4月30日）